【摘 要】
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心理学研究表明,每个学生内心都有获得激励的需求。这种激励既表现为教师对学生积极行为和良好成绩的肯定,也表现为同学实事求是、公正合理的评价。而班主任和任课教师的激励
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心理学研究表明,每个学生内心都有获得激励的需求。这种激励既表现为教师对学生积极行为和良好成绩的肯定,也表现为同学实事求是、公正合理的评价。而班主任和任课教师的激励、表扬更是他们内心的强烈需求,是扬起他们前进风帆的催化剂。现就激励在德育中的重要作用谈几点粗浅的认识。一、激励是最好的德育手段之一我校学生大多在小学时学习成绩不理想,没有养成良好的行为习惯,纪律观念淡薄,教育管理起来难度较大。我初任班主任时,决心从一开始就严加管教,严厉批评、惩罚,以利日后的教育和管理。这样做了一段时间收效并不大。于是我决定从弄清
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