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本文详细阐述了“源于教材而高于教材”的思想，并通过一个示范解析了应对高考数学的策略．突出要求我们尝试尽可能多地去把握高中数学里的典型问题的典型结论，并尝试在典型结论的基础之上研究新问题．
活用变形公式 巧解客观试题
【摘 要】
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本文详细阐述了“源于教材而高于教材”的思想，并通过一个示范解析了应对高考数学的策略．突出要求我们尝试尽可能多地去把握高中数学里的典型问题的典型结论，并尝试在典型结论的
【机 构】
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江苏南通第三中学
【出 处】
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数学教学通讯：教师阅读
【发表日期】
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2008年10期
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