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生物案例教学能让学生的情感产生共鸣，有效增强学生对知识的求知欲望，充分发挥学生的主观能动性，让学生可以主动地参与到学习中，学生的潜在能力得到了激发，有效地提高了生物教学质量。
在初中生物教学中案例教学的应用
【摘 要】
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生物案例教学能让学生的情感产生共鸣，有效增强学生对知识的求知欲望，充分发挥学生的主观能动性，让学生可以主动地参与到学习中，学生的潜在能力得到了激发，有效地提高了生物教学质
【机 构】
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贵州省遵义市播州区尚嵇中学 贵州 遵义 563100
【出 处】
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读与写
【发表日期】
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2018年10期
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