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以网络教育的学生数据为基础,通过学生人数、专业分布、学历层次、年龄结构等几个方面数据的分析,介绍了我院高等学历网络教育发展的现状;指出了当前高职院校学历网络教育发展在专科招生、专业设置以及社会认可度等方面存在的困境;最后从转变发展观念、创新发展思路、探索发展路径等方面提出了网络学历教育发展的对策与建议。