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高校的发展路径是每个高校都必须面对的可持续发展的问题，本文从生态学理论基础的角度，分析了减少高校之间的教师生态因子争夺，充分发挥教育资源的最大效用、突出毕业生生态因子的差异化，提升就业竞争力，提高高校科研生态因子水平，保证有效的教育生态因子互动等的具体选择路径，以期为高校的可持续发展提供理论支持。