儿子离家出走了

　　“五一”小长假，不管大人还是孩子都兴奋地准备出游，心情放飞，别提有多开心了。然而，5月1日下午，在七一班的群里，涛子妈妈发的一条信息，一下子破了节日欢快的气氛。涛子妈妈说：“请问班上哪个同学知道我家涛子的消息，他今天早上起来，用银行卡取了800元钱后就把我拉黑了，我再联系不上他……”
　　这一句话一下子激起好多家长的关心。
　　有人问：“他为什么要拉黑你？你们吵架了吗？”
　　涛子妈妈回答：“没有吵架，他就是趁我不注意，就跑出去了，我收到银行取款短信，才知道他取钱了，打电话打不通，他把我拉黑了。”
　　“他为什么会有银行卡？这么小用得着银行卡揣身上？”又有家长问。
　　“因为以前我经常不在他身边，我就给他一张卡，给他打点钱，让他零用。”涛子妈妈耐心地解释。
　　“我问了我家儿子，没看见涛子。”有家长终于正面回答了涛子妈妈问题。
　　而更多的是，家长们纷纷询问涛子妈妈各种问题。涛子妈妈一边回答各种问题，一边吐槽儿子的各种不懂事和自己的各种不幸。
　　经过断断续续地信息整理，原来，涛子妈妈是单亲母亲，和丈夫离婚一年多。在离婚前，她长期忍受丈夫的家暴，为了躲避丈夫，她经常外出。涛子大多由爷爷奶奶带，爸爸对涛子同样粗暴，经常打骂。离婚后，涛子跟了妈妈。或许因为家庭的原因，涛子显得比同龄人成熟很多，一身社会气，泡网吧，打游戏，对学习很少上心。为了给儿子换个环境，妈妈带涛子来到这个大城市，费了很大力气，这学期才把他送进了这个学校。
　　进入这个学校后，涛子明显跟不上班上同学的节奏，学习和习惯都差了一大截，每天的作业都不能按时按量完成，所以，慢慢地，就显出了不堪重负的厌学情绪。估计，涛子离家出走和这些情况有关。

两个母亲的争吵

　　接下来涛子妈妈就开始在群里絮絮叨叨了很多，开始，大家还各种安慰她，帮她出主意，慢慢地，似乎大家也疲了，想不出什么好办法，话就少了。
　　涛子妈妈说：“今天是我的生日，没想到这孩子这么没良心，连一句祝福都没有，还做出这么离谱的事，回来我一定要好好收拾他！”
　　“我的命真是苦，前些年是他爸折磨我，现在是他来折磨我……”
　　“他这已经不是第一次这么干了（离家出走），我报警也没用，因为他是离家出走，不是失踪，警察不立案……”
　　涛子妈妈的吐槽刷屏了。一天就这么过去了。
　　第二天一早，涛子妈妈又在群里说：“我们家涛子曾说有个同学借了他篮球，这位同学能不能帮忙以还篮球的名义帮我联系一下涛子？”
　　于是，大家知道涛子一夜未归，老师也出面问：“谁能帮忙找找涛子。”但是，没有人回答。涛子妈妈又是一把鼻涕一把泪诉说自己的煎熬不易。
　　第三天， 涛子还是没有影子。当涛子妈妈再次在群里询问的时候，一向很少说话的翰翰妈突然对涛子妈妈大肆指责，说：“你自己的孩子管不好，那是你自己的事，整天在群里叨叨，恶心大家你好意思？”“我们各人都有自己的事，没义务听你倒这些情绪垃圾……”
　　面对翰翰妈的指责，涛子妈最初还一个劲道歉，打扰大家了。随着翰翰妈的指责升级，涛子妈也开始还以颜色。群里炸锅了！
　　吵归吵，涛子仍然联系不上。直到5月4日上午该上学的时候，涛子仍然没有出现。涛子妈妈和班主任一起做工作，才通過两个同学找到了沉溺在网吧整整三天三夜的涛子。坐在电脑前的涛子，萎靡，颓废，肮脏，眼睛血红，一身臭气——这哪里是一个13岁少年该有的样子，分明是一个自我放逐的流浪汉。涛子被捉回课堂，风波暂平。

原来大家都委屈

　　两周后，老师在群里通报哪些同学作业不过关，要家长在家盯着孩子改正。涛子妈妈开玩笑地说：“老师，能不能让涛子在你面前过关，一次不行就两次，直到过关为止。”老师说，班上有四十多个孩子呢，怎么可能一个个守到过！涛子妈妈就说：“因为老师说话，涛子要听，我说话他不听，哎，你不知道像我这种单亲妈妈教孩子有多难……”
　　“像你这种要求，恐怕只有让校长给你单独开个班！自己的娃娃管不好，好意思说是老师的责任，这个群被你搅得不得安宁，你要脸不要脸……老子听到你这些话就烦……已经忍你很久了……”翰翰妈竟然猝不及防和涛子妈妈又怼上了，还带上了很多脏话。
　　大家就开始委婉批评翰翰妈。没想到她说：“对不起，我有抑郁症，我听不得她在这里说这些破烦事，上次她孩子离家出走，她在那里唠叨，我看了简直想跳楼！我跟班主任说过，我不愿意看到有人抱怨，我很痛苦，我想退群，可是我的孩子也在这里，我又怕错过一些重要信息……”
　　原来，也是一个满肚子委屈的妈妈，而且更严重，还有抑郁症。她之所以见不得涛子妈妈吐苦水，是因为这些苦水会让她联想到自己的处境。涛子妈妈吐的是自己的苦水，揭的却是翰翰妈的伤疤。
　　翰翰在班上也并不是乖孩子，学习和纪律都是一塌糊涂，没心没肺，不管妈妈有病，爸爸闹离婚，他一样在外面当混世魔王。

为什么孩子不省心

　　两个辛苦的妈妈，下面是两个不懂事的孩子。班主任陈老师见过太多各种各样的孩子，她说：“这其实不能全怪孩子，我曾经和两个孩子都谈过话，长期观察过他们的行为。”五一离家出走后，涛子对老师说：“不喜欢和妈妈待在一起，想到五一有三天要和妈妈在一起，听她的抱怨，我就不愿意在家里待了。”涛子妈妈曾经的婚姻确实很不幸，她做出的牺牲也很大，只是，她在走出不幸婚姻后，并没有给孩子一个晴朗的天空，而是任由自己的自怨自艾情绪泛滥，导致孩子觉得窒息压抑，从而想逃离。当然学习的压力也是原因之一。
　　翰翰在平时对老师的谈话中说：“妈妈总说她是为了我才不和爸爸离婚，她的病也是我和爸爸给气的，我讨厌妈妈一天天唉声叹气的样子……”“妈妈其实是自己不舍得和爸爸离婚，她老骂男人都不是好东西，可是为什么又要死拽住爸爸呢……”
　　陈老师说，涛子妈妈和翰翰妈的共同点是都把婚姻的不幸过多地带入孩子的生活，孩子太小了，还无力去承担大人的痛苦，所以，面对愁云惨雾的家，他们只想逃离。

走出悲苦情绪，重新营造家的氛围

　　在两个家长发生第二次争吵后，陈老师约了他们一起，进行了一次长谈。两个家长在陈老师的分析下才明白，原来彼此竟是同病相怜，他们不再互怼，而是一起和老师商讨怎么应对孩子。
　　陈老师说：“家是孩子最好的庇护所，但前提是要安全。如果母亲每天都期期艾艾抱怨没完，孩子是感觉不到快乐的。孩子在青春期，开始有自己的思考，当他发现母亲的抱怨和自己看到的情况不一样时，他们还会蔑视母亲，适得其反。”随后，陈老师和两位母亲约法三章：第一就是不抱怨，管住自己嘴，要说就说点开心的，哪怕有趣的新闻都可以;第二，直面自己的问题，有病治病，不在孩子面前说他爸爸的不是，所有矛盾，两个大人自己处理，坏情绪不要波及孩子！第三，不给孩子大额现金，不给银行卡，不买智能手机，采取替代行为，比如让孩子参加体育运动，旅行什么的——”两位家长对老师的建议非常赞同，愿意一起努力给孩子营造一个温馨幸福的家庭环境。
　　一个月过去了，涛子在艰难地蜕变，从每天作业要凌晨一两点才能做完，到现在可以在11点前完成;听写、默写单词句型从最初的一个不会，到现在可以写上六七个了……
　　翰翰曾经专门捣乱，说话刻薄，故意往同学的新衣服上甩墨水，故意踩同学的新球鞋，现在，他也在慢慢地转变。他曾经每天都会被同学投诉七八次，现在明显减少了。最令翰翰妈惊喜的是有同学约他玩了，以前，他没有一个朋友。
　　都说父母是孩子的第一任老师，孩子的问题反映出的往往都是父母的问题，涛子和翰翰就是最明显的例子。当两个妈妈都勇敢做出改变的时候，孩子身上随即也出现了可喜的变化。
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