【摘 要】
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人与人的智能类型及其发展方向是有差异的,要想实现教育的根本目标,就必须了解和关注学生的智能类型.本文从智能类型的划分入手展开讨论,分析了高等职业教育中存在的问题及解
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人与人的智能类型及其发展方向是有差异的,要想实现教育的根本目标,就必须了解和关注学生的智能类型.本文从智能类型的划分入手展开讨论,分析了高等职业教育中存在的问题及解决的途径,即应当转变传统的教育观念,坚持以人为本、技能育人,树立人性化的教育观、学生观和人才观,合理应用智能划分方式,把握和分析学生智能发展需求,寻求个性化发展的职业技术教育规律,以科学的发展观指导高职教育和教学的改革.多元智能理论对当前高职教育的改革和发展具有重要的启示意义.
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