论文部分内容阅读
分析了在《互换性与技术测量》课程改革中引入项目教学法的意义、目标,阐述了项目教学法在本课程中的实施以及实施效果和存在的问题。证明了学生作为学习的主体,通过完成实训项目而把理论与实践有机地结合起来,不仅可提高理论水平和操作技能,而且可培养合作精神和解决问题等综合能力。
《互换性与技术测量》项目教学课改探索
【摘 要】
：
分析了在《互换性与技术测量》课程改革中引入项目教学法的意义、目标,阐述了项目教学法在本课程中的实施以及实施效果和存在的问题。证明了学生作为学习的主体,通过完成实训
【机 构】
：
湖北科技职业学院
【出 处】
：
职业教育研究
【发表日期】
：
2011年3期
其他文献
电磁波传输介质的电磁参数的准确测量,对材料的实际应用十分重要。研究微波材料介电常数的微带线测量方法,通过正演和反演过程的求解分析,对不同介电常数的材料进行了实际计
目的 了解HIV感染者的心理与生活状况以及社会需求。方法 通过面对面交谈方式，完成预先设计好的调查表。结果 感染者普遍存在心理压力大，社会歧视严重，生活贫困和就医困难等问题
近日．舟山市委、市政府召开加强航海职业教育、推进海洋科教基地建设座谈会。会上．市属16个部门与浙江国际海运职业技术学院就合作共推海洋科教基地事宜进行探讨．并落实了相关协
摘要：任务驱动教学法就是将任务驱动的教学方式与探究性的学习方法结合起来，通过整合技能训练的教学内容，使学生在典型任务的驱动下分组探究，自主学习、自行完成学习任务的教学法。本文以《汽车发动机检修》课程为例，详尽阐述了该教学法在技能教学中的运用，并对运用中存在的问题进行了分析探讨。 关键词：任务驱动教学法；技校；汽修技能教学；自主学习 中图分类号：G712文献标识码：A文章编号：1672-5727
目的通过对服务从业人员病毒性肝炎知识及防治的态度、行为的调查，为制定预防病毒性肝炎传播干预措施及开展有针对性的健康教育提供科学依据。方法应用自行设计的问卷调查表，进
目的 了解吸毒人群中HAV、HEV重叠感染状况及其影响因素。方法 现况研究，整群抽样法抽取某女性戒毒所和某男性戒毒所中吸毒人员596名，收集有关资料并采集血清标本。用酶联免疫
实际应用少是可靠性技术传播的最大障碍.建议以事故分析为突破口,采取多种方式积极推广应用.通过丰富的应用实践,不仅可以提高教学水平与教学质量,也将促进可靠性技术自身的发展.
投影寻踪聚类模型在多因素聚类分析中被广泛应用并取得了满意的效果，然而，该模型还存在如密度窗宽参数取值由经验确定等不足，有待改进提高。本文针对投影寻踪聚类模型的不足，首次
表面活性剂随废水、废物的排放进入水体或土壤等环境，会对环境造成严重的污染。因此，有必要在其排放之前采用既安全可靠又有效的方法对其进行处理。本文采用经过600℃高温处理