【摘 要】
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【正】叶澜教授曾说,教育是直面生命,为了人的生命质量的提高而进行的社会活动,是以人为本的社会中最体现生命关怀的一项事业。作为教育主阵地——课堂,如何体现生命成长历程
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【正】叶澜教授曾说,教育是直面生命,为了人的生命质量的提高而进行的社会活动,是以人为本的社会中最体现生命关怀的一项事业。作为教育主阵地——课堂,如何体现生命成长历程,应是教师所追求的境界。一、营造交往、发展、探究的课堂氛围1.课堂不只是教师表演的场所,而且更是师生交往的场所。教师的教和学生的学的统一,实质就是交往。当然,这首先要求教师对学生以诚相待,以爱相待,建立平等交往的基础。例如,在全国小语阅读教学观摩课上,有位广东教师刘晓伟执教的《两小儿辩日》一课,他是借班上课。当时教师范读
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