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关于《卖油翁》的教学一直存在“立意浅”“短平快”的现象,这导致师生走进了文言文教学的误区。教师要树立以生为本的理念,将教学的重心从教主题、教中心,转换成引导学生品读文章细节,教授学生品读、解读的方法,从而训练学生的言语思维能力。
于细节处品出真味——《卖油翁》文本解读
【摘 要】
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关于《卖油翁》的教学一直存在“立意浅”“短平快”的现象,这导致师生走进了文言文教学的误区。教师要树立以生为本的理念,将教学的重心从教主题、教中心,转换成引导学生品
【机 构】
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广东深圳市龙华区玉龙学校,广东深圳市龙华区行知小学
【出 处】
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中学教学参考
【发表日期】
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2019年22期
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