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在信息时代下,个体对信息的获取和处理能力尤为重要,信息检索已成为个体了解、融入社会的重要方式。分析专科大学生的信息检索过程,掌握其信息检索特征,有助于了解学生的信息获取一般模式,在教学中更能有针对性地培养学生的信息素养,使其成为合格的数字公民。
基于认知理论的专科大学生信息检索能力分析与应对策略
【摘 要】
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在信息时代下,个体对信息的获取和处理能力尤为重要,信息检索已成为个体了解、融入社会的重要方式。分析专科大学生的信息检索过程,掌握其信息检索特征,有助于了解学生的信息
【机 构】
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川北幼儿师范高等专科学校
【出 处】
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湖北开放职业学院学报
【发表日期】
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2020年15期
【基金项目】
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2018-2020年度教育部职业院校信息化教学指导委员会信息化教学研究一般课题“基于超星SPOC平台的高专师范生数字素养培养模式研究”(项目编号:2018LXB0145)
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