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在新时代的潮流中，谁能坚持创新、勇于创新，谁就能迎接未来知识经济的挑战。传统的师生关系是一种不平等的人格关系，学生创新能力得不到良好的发展。新型的师生关系让学生有足够的表现自己和表达自己的思维、情感、意志的机会。
浅谈高中地理新课程创新教学策略
【摘 要】
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在新时代的潮流中，谁能坚持创新、勇于创新，谁就能迎接未来知识经济的挑战。传统的师生关系是一种不平等的人格关系，学生创新能力得不到良好的发展。新型的师生关系让学生有足够
【机 构】
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河北省曲阳县第一高级中学
【出 处】
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神州
【发表日期】
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2012年6期
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