【摘 要】
：
让“多元对话”在班级文化中绽放精彩 [摘 要]对话，是现代教学论倡导的一种崭新的教育理念，对话的效果直接影响着教育活动的效果，更关乎着优质班级管理的重建与生成。在班级管理中要：尊重互信，让“对话”在平等中真正发生;宽严相济，让“对话”在规范中
论文部分内容阅读
让“多元对话”在班级文化中绽放精彩
[摘 要]对话，是现代教学论倡导的一种崭新的教育理念，对话的效果直接影响着教育活动的效果，更关乎着优质班级管理的重建与生成。在班级管理中要：尊重互信，让“对话”在平等中真正发生;宽严相济，让“对话”在规范中华丽转身;同频共振，让“对话”在活动中绽放精彩。
[关键词]班级文化;尊重互信;宽严相济
优质的班级管理一定是人际和谐，积极向上，充满正能量。
其他文献
小学低年级数学史融入数学教学的实践思考 [摘 要]在HPM
高中地理新教材带来的教学实践创新 [摘 要]本文通过高中地理新教材及教学实践中的一些实例阐述了如何在教学实践过程中充分发挥新教材在地理科学中的作用，以及如何通过新教材带来的教学模式的创新有效促进地理教学效率的提高。[关键词]高中地理;新教材;
英语核心素养导向下初中英语写作课堂教学研究 [摘 要]本文以英语核心素养理论为背景，通过借鉴相关研究成果和经验，对英语学科核心素养的内涵义进行了阐释和归纳，并以此为教学目的方向，以初二英语的一节同题异构的写作课为例，分析如何在写作课上利用各种
语篇阅读视域下培养批判性思维策略探析 [摘 要]批判性思维要求学生在英语阅读中主动质疑文章内容、辩证理解情感思想，其打破了传统高中英语阅读教学的局限性，对学生多向思维的全面发展具有重要意义。本文认为批判性思维的培养应从文本的标题理解、信息的综
浅析部编版高中语文教材中的文言文思政元素 [摘 要]文言文教学是高中语文课程思政教学中的重中之重，教师应深挖课本中的文言文思政元素，促进学生德智体美劳全面发展。本文主要结合部编版高中语文教材中的文言文，挖掘其中的思政元素，提升文言文的内涵与价
设计活动型课程 建构体验式教学模式 [摘 要]在初中道德与法治教学中，教师要积极设计活动型课程，让学生增强体验，提升教学效果。开展专题合作学习，结合时事进行分析，尝试学科整合，联系生活进行反省，组织研学旅行等方式都是很好的活动，有助于学生提升
文本细读，拓展阅读教学的美学价值 [摘 要]在初中语文教学中，教师要引导学生积极开展文本细读，促使他们提升自己的审美赏析能力。在设计文本细读的时候要注意引导学生开展个性化解读，并尝试将整体和局部融合在一起进行解读。在具体教学中要注意引导学生推
学生在班级管理中的角色形成与扮演 [摘 要]在小学班级管理中，不管是教师对学生的管理，還是学生的自我管理，都影响着学生在班级管理中角色形成与扮演。运用良好的角色形成与扮演，能够帮助学生形成自我意识，使学生的学习兴趣更加浓厚，有助于促进学生综合
英语课堂教学中存在的主要问题及对策 [摘 要]新课改背景下，英语课堂仍然存在種种问题，如，热闹有余，效率低下;课堂提问成了摆设，缺乏实际意义;教师讲解单词、短语或语法时容易脱离语境，让学生死记硬背;课堂教学的主体性被忽视;课堂教学模式化，教学
“双减”政策与托管背景下班主任工作新策略 [摘 要]中小学“双减”政策逐步落地后，在实施学生托管的过程中，如何发挥班主任老师的作用，是需要重点考虑问题之一。教师更要快速进入状态，摆正“两对”关系;适应新的状况，做好教育工作;加强交流示范，做到