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[目的/意义]探究影响大学生数字信息备份行为的因素,对大学生的生活工作具有重要的现实意义。[方法/过程]使用问卷调查法和访谈法,以安徽大学学生为调查对象,分析影响大学生数字信息备份行为的因素,构建相应的评价指标体系;然后利用AHP层次分析法对这些因素进行分析和权重赋值,并检验其一致性;最后给出相应建议。[结果/结论]数字信息是否具有备份价值和备份可能性、大学生备份意识强弱、备份效能好坏、信息备份工具安全与否是影响大学生数字信息备份行为的4个首要因素。建议大学生应加强信息备份意识,信息备份供应商应增强信息备