让课程与教学统一

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课程与教学理应成为学校教育的核心领域,事实上也应当成为学校改革与创新、教师自我发展的专业领域,因为其构成了“教什么”“怎么教”两个问题相一致的教育实践行为,这也是发生在学校现场的最专业的行为。
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