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【摘 要】强化社区群众技能教育培训，对于提升劳动者素质以及促进经济发展等方面具有重要的作用，社区应当充分强化技能教育工作，从四个方面入手提高工作成效。一是完善社区组织管理机构，强化技能教育工作领导；二是联姻上级专业教育机构，提高技能教育层次水平；三是立足本地传统特色产业，发挥专业经济组织作用；四是发挥党员干部示范作用，引领群众实现共同致富。
【关键词】社区技能教育；突破措施；分析研究
当前，随着经济与社会的发展，强化农业农村工作成为了各级政府关注的重要内容，提高群众技能水平是促进农村经济产业结构调整和打造高效农业的重要基础。在社区层面，其作为基层管理的扁平化机构，应当将技能教育作为促进区域经济发展的重要抓手，通过完善管理机构、提高教育培训效能等措施，为农村的发展提供有力保障。
一、完善社区组织管理机构，强化技能教育工作领导
明确的责任体系是提高社区技能教育工作的重要基础，在社区两委班子中，应当明确专人负责技能教育工作，牵头成立领导小组，吸纳民调、治保、青年、妇女、农业等分管干部作为成员，并积极延伸组织管理触角，形成层级鲜明、人员充足、制度完善的社区技能教育工作领导与管理体系，为这一项工作的有效开展奠定扎实基础。许多社区都采取了以社区党组织书记挂帅，分管领导、部门干部以及社区辖区内教育机构负责人共同参与的管理体系，按照本地区实际状况，制定工作计划、中长期发展规划，落实专门的办公地点与活动经费，做到有人办事、有钱办事、有地方做事。完善的社区技能教育工作管理机构，能够统筹本社区的群众技能教育工作，起到承上启下、整合资源、牵头协调的功能。
二、联姻上级专业教育机构，提高技能教育层次水平
在实践中，许多社区开展技能培训工作深感专业水平不足、力量薄弱。当前，随着农村经济发展的加速，群众对技能培训方面的需求越来越高，电焊、编织、服装等成为了热门行业，群众对这些方面的需求较为迫切，但是依靠社区自身的技能教育力量显然无法满足群众的这些需求。突破这一困境的有效途径是积极与上级教育机构进行联姻，采取联合培训、委托培训、驻地培训等不同方式，提高社区技能教育质量与层次，更加切合社会发展与群众需求。有些社区同县市级职业学校、电大、技校等建立了长期合作关系，由这些专业教育机构委派专业教师到社区开办讲座，有效弥补了社区技能教育师资力量的不足。这些高层次的专门人员到社区进行授课，将课堂搬到了群众的家门口，极大地方便了群众生产生活，有群众以“卷起裤脚下田，放下裤脚进课堂”来形容这种下派式技能教育的好处。另外，针对部分中青年群众对职业技能教育需求的迫切愿望，社区技能教育机构还采取选送培训的方式满足群众的需求，将具有一定文化基础、年龄适中的群众选派到技校、职中、电大等学校进行跟班学习，以更加专业的教学条件提高群众技能水平，培训结束还组织考核，颁发相应资格证书。这些技能教育的有效开展，能够让群众掌握一到两门切实有效的专业技能，对于增加劳动力转移质量、提高群众自主创业能力等方面具有明显的促进作用。
三、立足本地传统特色产业，发挥专业经济组织作用
近年来，在农村经济产业机构调整中涌现出一种新的趋势，群众自发地组成各类专业合作团体，各级部门在此基础上进行了引导与扶持，“党支部+合作社”等成功的模式，让群众这些自发经济组织迈入了组织化、规范化、科学性的发展轨道。社区技能教育培训工作应当充分发挥这些经济组织的作用，采取基地加农户的培训方式，可以结合本社区产业传统特色，确定一批专业经济组织的经济载体作为实训基地，将群众组织到基地中开展新技术培训。如某社区梨果产业发展是传统优势，社区技能培训工作领导小组在梨果专业合作社设置了梨果技术培训基地，邀请农技部门专业技术人员在基地对群众开展培训，并进行实际操作，提高群众的技能掌握效果，还邀请合作社技术负责人对群众进行了相关新技术的推广介绍。这种专业基地加农户的培训形式，对群众发家致富具有更为明显的辐射功能，同时基地也能够以优质价格供应种苗，实现统一技术、统一商标、统一销售渠道，增强了群众致富的能力。
四、发挥党员干部示范作用，引领群众实现共同致富
在社区技能教育工作中，针对部分群众态度迟疑、参与性不高的状况，社区应当充分发挥党员干部的示范作用。在技能培训教育工作中首先培养党员干部骨干，在不同区域有意识地重点培养两到三名党员干部致富创业先进户，让他们从技能培训中学到扎实的技能，学到实用的技术，给予他们短平快致富项目的资金、信息技术扶持，让他们在周围群众中率先富起来。通过这样的方式，树立社区技能教育的威信，让群众看到实实在在的效果，更加投入到培训工作中来。同时，这些首批培养出来的示范户重点户，也能够以自己所创办的产业或掌握的技能为基点，向周围的群众进行辐射，发挥以点及面的带动作用。实践证明，党员干部带头掌握一到两项职业技能，带头开展农村创业致富，在经济产业机构调整，尤其是新型生态高效农业发展中能够发挥示范作用，在农村发展中起到风向标的导向功能，有助于提高群众参加技能教育的积极性，提升了群众干事创业本领，而且对于整个农村经济产业机构的调整与转型，也将发挥积极的引领与促进作用。
综上所述，社区技能教育在整个农村发展中具有极其重要的地位，应当引起各级部门的高度重视，要从组织领导、技术扶持以及全面带动等方面入手，在新农村建设中发挥更为明显的促进作用。
【参考文献】
[1]张海涛，章洁倩，赖运生.新农村建设中新型农民培育长效机制研究[J].职教论坛.2010（10）
[2]刘於清.新型农民能力培养与职业教育的途径探讨[J].广东广播电视大学学报.2009（05）
（作者单位：江苏省射阳县千秋镇社区教育中心）
【关键词】社区技能教育；突破措施；分析研究
当前，随着经济与社会的发展，强化农业农村工作成为了各级政府关注的重要内容，提高群众技能水平是促进农村经济产业结构调整和打造高效农业的重要基础。在社区层面，其作为基层管理的扁平化机构，应当将技能教育作为促进区域经济发展的重要抓手，通过完善管理机构、提高教育培训效能等措施，为农村的发展提供有力保障。
一、完善社区组织管理机构，强化技能教育工作领导
明确的责任体系是提高社区技能教育工作的重要基础，在社区两委班子中，应当明确专人负责技能教育工作，牵头成立领导小组，吸纳民调、治保、青年、妇女、农业等分管干部作为成员，并积极延伸组织管理触角，形成层级鲜明、人员充足、制度完善的社区技能教育工作领导与管理体系，为这一项工作的有效开展奠定扎实基础。许多社区都采取了以社区党组织书记挂帅，分管领导、部门干部以及社区辖区内教育机构负责人共同参与的管理体系，按照本地区实际状况，制定工作计划、中长期发展规划，落实专门的办公地点与活动经费，做到有人办事、有钱办事、有地方做事。完善的社区技能教育工作管理机构，能够统筹本社区的群众技能教育工作，起到承上启下、整合资源、牵头协调的功能。
二、联姻上级专业教育机构，提高技能教育层次水平
在实践中，许多社区开展技能培训工作深感专业水平不足、力量薄弱。当前，随着农村经济发展的加速，群众对技能培训方面的需求越来越高，电焊、编织、服装等成为了热门行业，群众对这些方面的需求较为迫切，但是依靠社区自身的技能教育力量显然无法满足群众的这些需求。突破这一困境的有效途径是积极与上级教育机构进行联姻，采取联合培训、委托培训、驻地培训等不同方式，提高社区技能教育质量与层次，更加切合社会发展与群众需求。有些社区同县市级职业学校、电大、技校等建立了长期合作关系，由这些专业教育机构委派专业教师到社区开办讲座，有效弥补了社区技能教育师资力量的不足。这些高层次的专门人员到社区进行授课，将课堂搬到了群众的家门口，极大地方便了群众生产生活，有群众以“卷起裤脚下田，放下裤脚进课堂”来形容这种下派式技能教育的好处。另外，针对部分中青年群众对职业技能教育需求的迫切愿望，社区技能教育机构还采取选送培训的方式满足群众的需求，将具有一定文化基础、年龄适中的群众选派到技校、职中、电大等学校进行跟班学习，以更加专业的教学条件提高群众技能水平，培训结束还组织考核，颁发相应资格证书。这些技能教育的有效开展，能够让群众掌握一到两门切实有效的专业技能，对于增加劳动力转移质量、提高群众自主创业能力等方面具有明显的促进作用。
三、立足本地传统特色产业，发挥专业经济组织作用
近年来，在农村经济产业机构调整中涌现出一种新的趋势，群众自发地组成各类专业合作团体，各级部门在此基础上进行了引导与扶持，“党支部+合作社”等成功的模式，让群众这些自发经济组织迈入了组织化、规范化、科学性的发展轨道。社区技能教育培训工作应当充分发挥这些经济组织的作用，采取基地加农户的培训方式，可以结合本社区产业传统特色，确定一批专业经济组织的经济载体作为实训基地，将群众组织到基地中开展新技术培训。如某社区梨果产业发展是传统优势，社区技能培训工作领导小组在梨果专业合作社设置了梨果技术培训基地，邀请农技部门专业技术人员在基地对群众开展培训，并进行实际操作，提高群众的技能掌握效果，还邀请合作社技术负责人对群众进行了相关新技术的推广介绍。这种专业基地加农户的培训形式，对群众发家致富具有更为明显的辐射功能，同时基地也能够以优质价格供应种苗，实现统一技术、统一商标、统一销售渠道，增强了群众致富的能力。
四、发挥党员干部示范作用，引领群众实现共同致富
在社区技能教育工作中，针对部分群众态度迟疑、参与性不高的状况，社区应当充分发挥党员干部的示范作用。在技能培训教育工作中首先培养党员干部骨干，在不同区域有意识地重点培养两到三名党员干部致富创业先进户，让他们从技能培训中学到扎实的技能，学到实用的技术，给予他们短平快致富项目的资金、信息技术扶持，让他们在周围群众中率先富起来。通过这样的方式，树立社区技能教育的威信，让群众看到实实在在的效果，更加投入到培训工作中来。同时，这些首批培养出来的示范户重点户，也能够以自己所创办的产业或掌握的技能为基点，向周围的群众进行辐射，发挥以点及面的带动作用。实践证明，党员干部带头掌握一到两项职业技能，带头开展农村创业致富，在经济产业机构调整，尤其是新型生态高效农业发展中能够发挥示范作用，在农村发展中起到风向标的导向功能，有助于提高群众参加技能教育的积极性，提升了群众干事创业本领，而且对于整个农村经济产业机构的调整与转型，也将发挥积极的引领与促进作用。
综上所述，社区技能教育在整个农村发展中具有极其重要的地位，应当引起各级部门的高度重视，要从组织领导、技术扶持以及全面带动等方面入手，在新农村建设中发挥更为明显的促进作用。
【参考文献】
[1]张海涛，章洁倩，赖运生.新农村建设中新型农民培育长效机制研究[J].职教论坛.2010（10）
[2]刘於清.新型农民能力培养与职业教育的途径探讨[J].广东广播电视大学学报.2009（05）
（作者单位：江苏省射阳县千秋镇社区教育中心）