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我国现有教学体系中,为英语教学提供的丰富教学手段和实践经验,并未消除母语差异性,也未能促使教学成果达到理想状态。因此,本文以英语教学为基础,借助分层教学模型,提出并实践分层作业教学模式。希望能够通过对其有效性研究,为国内英语教学领域提供理论借鉴。
浅谈初中英语分层作业的有效性
【摘 要】
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我国现有教学体系中,为英语教学提供的丰富教学手段和实践经验,并未消除母语差异性,也未能促使教学成果达到理想状态。因此,本文以英语教学为基础,借助分层教学模型,提出并实
【机 构】
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河北省张家口市第五中学
【出 处】
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内蒙古教育(职教版)
【发表日期】
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2016年7期
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