【摘 要】
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小学语文教学需要优化作文教学。通过引领学生多应用这种“静静的”的语言交流方式,培养学生锤炼语言、观察生活的能力,在这一过程中,使学生生成对比、思辨和言语交际能力[1]
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小学语文教学需要优化作文教学。通过引领学生多应用这种“静静的”的语言交流方式,培养学生锤炼语言、观察生活的能力,在这一过程中,使学生生成对比、思辨和言语交际能力[1]。作文教学不仅是让学生写出一篇好文,其教育价值极为丰富。因此,笔者建议,在落实小学语文教学目标的过程中,在构建语言平台的过程中,我们要注意优化作文教学。
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