【摘 要】
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随着更高速网络的普及，线上教学所能提供的多模态授课方式、海量资源和课堂回放等优势能够得到进一步优化，不少高校还开设了语言文化云体验，比常态下开课频次和受众更多。线上中文学习并非是新鲜事物，但在新冠肺炎疫情之前，社会机构的远程中文教育，特别是少儿中文市场较为火爆。在高校，除个别短期项目，中文教学一般不会采用线上方式，因为纯粹的线上方式与实际的现场体验和沉浸式学习有较多不同。以笔者所在的山东大学威海校
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随着更高速网络的普及，线上教学所能提供的多模态授课方式、海量资源和课堂回放等优势能够得到进一步优化，不少高校还开设了语言文化云体验，比常态下开课频次和受众更多。线上中文学习并非是新鲜事物，但在新冠肺炎疫情之前，社会机构的远程中文教育，特别是少儿中文市场较为火爆。在高校，除个别短期项目，中文教学一般不会采用线上方式，因为纯粹的线上方式与实际的现场体验和沉浸式学习有较多不同。以笔者所在的山东大学威海校区为例，开设线上中文学习主要还是疫情倒逼教学方式做出调整。
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