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<正>教学情绪的晴雨表跟"表扬"或"批评"学生有着明显的"正相关"。表扬学生,你的情绪往往会好转,眼神柔和,声音动听;批评学生,你的情绪往往会恶化,眼神凌厉,语调阴冷。都说要多表扬、多鼓励学生。表扬真有那么神奇的功效,那多好:得到表扬的学生开心,释放表扬的老师情绪大好。再说了,现在,"批评"颇有风险。那学