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针对自动化专业电机与拖动专业课课堂教学中的常规教学法，提出了“案例式”教学法。相对于常规教学法中学生被动地接受教师传授的知识的缺点，“案例式”教学法能让学生主动接受教师所传授的知识，激发学生学习的积极性，同时能提高学生课堂听课效率。
案例教学法在电机与拖动教学中的应用研究
【摘 要】
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针对自动化专业电机与拖动专业课课堂教学中的常规教学法，提出了“案例式”教学法。相对于常规教学法中学生被动地接受教师传授的知识的缺点，“案例式”教学法能让学生主动接受
【机 构】
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湖南理工学院信息与通信工程学院
【出 处】
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电子技术
【发表日期】
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2004年期
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