【摘 要】
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【摘要】为提高医学英语教学，作者对3所医学院校12名3-5年级学生进行个人访谈。运用学习需求方法分析访谈结果得出，学生对医学英语学习目的明确，但现行课程设置尚待优化。建议尽快编订医学英语教学大纲，规范评估手段，培养充实教师队伍，以求更合理高效的教学模式和方法。 【关键词】医学英语教学 需求分析 随着我国进入经济全球化和高等教育国际化，我国大学新生英语水平迅速提高。章振邦（2003）等语言教育学
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【摘要】为提高医学英语教学，作者对3所医学院校12名3-5年级学生进行个人访谈。运用学习需求方法分析访谈结果得出，学生对医学英语学习目的明确，但现行课程设置尚待优化。建议尽快编订医学英语教学大纲，规范评估手段，培养充实教师队伍，以求更合理高效的教学模式和方法。
【关键词】医学英语教学 需求分析
随着我国进入经济全球化和高等教育国际化，我国大学新生英语水平迅速提高。章振邦（2003）等语言教育学专家提出我国大学英语应发展专门用途英语教学（English for Special Purposes ，ESP）。
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