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沈从文童年的逃学经历，从人才成长所需的环境及情绪智能两方面论证了人文教育对创新人才的成长至关重要。
人文教育与创新人才——以沈从文的童年生活为例
【摘 要】
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沈从文童年的逃学经历，从人才成长所需的环境及情绪智能两方面论证了人文教育对创新人才的成长至关重要。
【机 构】
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吉首大学师范学院
【出 处】
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湖南医科大学学报：社会科学版
【发表日期】
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2005年1期
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