【摘 要】
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随着新课程改革的不断深入,教学新理念、新策略、新方法越来越深入广大教师的心灵,在初中思想品德教学实践中,教师要把握学生身心发展、情感爱好、认知能力的特点,紧扣素质教
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随着新课程改革的不断深入,教学新理念、新策略、新方法越来越深入广大教师的心灵,在初中思想品德教学实践中,教师要把握学生身心发展、情感爱好、认知能力的特点,紧扣素质教育教学的需求,更新教学策略、创设学习情境、激发学习兴趣、改进教学方法,让学生在宽松愉悦、情景交融的学习氛围中积极主动地参与各种教学活动,体验学习快乐、增长自身能力素质。
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