【摘 要】
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自古希腊时代开始, 公理方法成为各门学问研究中哲学精神的表现, 并因其有效性而得到广泛关注.当教育学研究触及到哲学层面的时候, 对教育公理是否存在、 哪些可能成为教育公
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自古希腊时代开始, 公理方法成为各门学问研究中哲学精神的表现, 并因其有效性而得到广泛关注.当教育学研究触及到哲学层面的时候, 对教育公理是否存在、 哪些可能成为教育公理这样的命题的探究, 几乎成为必然.从相容性、 独立性、 完备性这三个公理体系的基本条件出发, 教育公理体系至少包括存在公理、 能动公理、 反身公理、 美学公理和中介公理这五条.对这五条公理的认识和理解,将有助于回答诸如“ 人为什么需要教” 等一系列教育所必需回答的基本问题.
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