【摘 要】
：
<正>儿童在数学学习过程中要经历小学—初中—高中这样的发展阶段,新课程实施以来,为了促进各学段之间的衔接,九年义务教育分为三个学段,名称也相应地改为第一学段—第二学段
论文部分内容阅读
<正>儿童在数学学习过程中要经历小学—初中—高中这样的发展阶段,新课程实施以来,为了促进各学段之间的衔接,九年义务教育分为三个学段,名称也相应地改为第一学段—第二学段—第三学段,数学内容的四个领域和课程目标也有了衔接。但是在具体实施过程中,教材编者各自为政地编写、实施教学的教师也独自在自己学段进行研究,因此课程实施过程中出现了断层、脱节、重复等现象。我们常常觉得学生的问题解决意识与问题解决能力弱,这是因为每个学段的编者和教者都没有一种整体的视
其他文献
从系统整体方案、参数选取和故障诊断思路等方面介绍了大型电力变压器智能化监测系统,它基于intranet网络框架,采用客户/服务器结构,具备远程监控功能.服务器端采用分布式数
【正】 宜良县是昆明市的远郊县,离昆明74公里,地处滇中,总面积1820平方公里,约273万亩,其中89％是山区半山区,11％是坝区,所以可以说是山区县。年平均气温是16℃,无霜期200—250
【正】 云南冶炼厂是我国“一五”计划156项重点工程之一。58年兴建,60年十月投产。到85年底,拥有固定资产原值1.63亿,生产设备2400台(其中部控设备90台)。生产产品以电铜为
工程建设用地压覆矿产资源储量区域的确定非常复杂，当地形与矿体形态不规则时，就会出现区域确定错误．文章分析了建设工程压覆矿产资源储量区域的确定方法及相互关系，采用立体解析
【正】 一、马克思提出的两种概念马克思认为:“再生产科学,同最初生产科学所需的劳动时间是无法相比的。例如,学生一小时内就能学会二项式定理。”在这里,“最初生产科学”
“猫”与“鼠”中国人说话爱打比喻，谈到怕，常用＂老鼠见猫＂来形容。可见，＂老鼠怕猫＂是古之亦然，是自然界的常理。但是，近日笔者却听到一件＂猫怕老鼠＂的奇闻，说是某税务所所长被一偷税者要
以大量钻孔煤心化验成果及煤岩鉴定特征资料为基础,通过分析研究,利用各煤层煤的灰份、镜质组份指标的差异性进行煤层对比,很好地解决勘查中各煤层的编号归属.
安徽省国家税务局关于进一步明确税务检查证发放范围等问题的通知皖国税征（１９９５）１１０号１９９５年３月１６日各地、市、县国家税务局：经研究，现将我省国家税务局系统核发税务检查证发放范围等有关问题明
<正>《义务教育数学课程标准》(2011年版)强调:"数学课程应提供基本内容的实际背景,反映数学的应用价值。数学课程应力求使学生体验到数学在解决实际问题中的作用,数学与日常
沥青无情人有情１９９３年９月４日傍晚，一位年逾六旬的老人领着全家，搀着自己十多岁的孙儿，来到大庄税务所代征员许正会的家中，双眼噙着泪花．拉住他的手，说：＂你是我们家中的恩人哪！＂。说罢，老人及其