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商务英语泛读课程是商务英语专业教学中一门理论和技能相结合的重要课程,它不仅是基础英语泛读的延伸,更是商务知识的获取过程,其教学效果直接影响培养学生的质量。运用建构主义学习理论研究黄骅校区商务英语泛读课程教学模式和评估方式,以期获得理想的教学效果。
基于建构主义学习理论下的黄骅校区商务英语泛读课程教学模式初探
【摘 要】
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商务英语泛读课程是商务英语专业教学中一门理论和技能相结合的重要课程,它不仅是基础英语泛读的延伸,更是商务知识的获取过程,其教学效果直接影响培养学生的质量。运用建构
【机 构】
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河北农业大学外国语学院
【出 处】
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河北农业大学学报(农林教育版)
【发表日期】
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2012年2期
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