传统文化在高中古诗文教学中的渗透

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古诗文是在千年之前特殊的社会历史环境下产生的,凝聚了古人的智慧和思考。阅读和学习古诗文,可以了解当时的社会历史文化,提高个人思想文化素养。由此可见,古诗文不仅是人们进行历史研究的载体,还展现出了较强的教育价值。在学习古汉语知识、感受古人智慧的同时,学生还要自觉将传统文化传承下去。为了实现这个目标,教师要利用好课堂阵地,将古诗文的教育价值挖掘出来,将传统文化的内容渗透其中,营造文化氛围,并指导学生在课外开展文化实践活动。
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