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调动学生学习英语的积极性，变厌学为好学的途径是很多的，笔者谨就自己的教学实践作如上两个方面的探索。提高英语教学的质量，提高中华民族的素质。新课标教学改革的冲击渡，给不断成熟的英语教学注入了新的活力，也给我们教学实践者一个探索的时机和改革的动力。
怎样使学生学习英语由“厌学”转化为“好学”
【摘 要】
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调动学生学习英语的积极性，变厌学为好学的途径是很多的，笔者谨就自己的教学实践作如上两个方面的探索。提高英语教学的质量，提高中华民族的素质。新课标教学改革的冲击渡，给不断
【机 构】
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涉县鹿头中学
【出 处】
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现代教育科学：中学教师
【发表日期】
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2011年7期
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