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倾听后要求学生复述或者回答问题,可以提高注意力的集中程度,提高听的效果；可以提高记忆力,克服听完就忘的毛病；对训练学生的口语表达能力也有很大的帮助.
小学生良好倾听的习惯的养成
【摘 要】
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倾听后要求学生复述或者回答问题,可以提高注意力的集中程度,提高听的效果；可以提高记忆力,克服听完就忘的毛病；对训练学生的口语表达能力也有很大的帮助.
【机 构】
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江苏省兴化市唐刘学校
【出 处】
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课堂内外·教研论坛
【发表日期】
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2004年期
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