论文部分内容阅读
小学阶段的学生正处在思维品质的发展阶段。很多家长甚至老师都认为只有数学、科学这种理科性质的学科才能培养学生的思维能力,而英语学科只要能够记住单词就可以取得较好的分数。其实不然,英语阅读也是培养学生良好思维品质的重要途径。下面我将从三方面入手,谈一谈如何在英语阅读教学中培养学生良好的思维品质。
在英语阅读教学中培养良好的思维品质
【摘 要】
：
小学阶段的学生正处在思维品质的发展阶段。很多家长甚至老师都认为只有数学、科学这种理科性质的学科才能培养学生的思维能力,而英语学科只要能够记住单词就可以取得较好的
【机 构】
：
江苏省徐州市铜山区铜山实验小学海河校区
【出 处】
：
陕西教育:教学
【发表日期】
：
2019年7期
其他文献
间充质干细胞（MSC）因其具有强大的自我复制能力、分化为多种细胞的潜能和特殊的免疫调控功能,在各类损伤的修复研究中发挥重要的作用。MSC可通过直接接触或旁分泌细胞因子的方
随着经济的发展与人民生活水平的提高,我国的城市集中供热作业的发展越来越受到关注,供热规模需进一步扩大。尤其是我 国北方的冬季极为寒冷,为了保证我国供热效果得到最大发
在我国快速发展的今天,在整体经济水平得到进一步提高的同时,也带动了大部分企业的发展。与此同时,越来越多的工厂也逐渐的建 立起来,导致环境污染问题日趋严重,如果不及时处
目的：探讨神经肌电图监测在选择性脊神经后根切除术（SPR）中的应用价值。方法：对5例行SPR患者进行术中电刺激阈值及行为反应观察，对阈值较低、有反应扩散现象的神经小柬予以切除。
在当前英语教学中，许多地方还存在着简单刻板的“满堂灌”的教学模式。这种简单刻板的教学方法，只会使学生觉得无聊，不断消磨学生学习的激情，这样会使教学效果不佳。因而，我们要让情境教学在英语课堂中的得到充分运用。 一、铺设情境，寓教于乐 兴趣，是推动学生主动学习的直接动力。在教学时，可以开展“小品进课堂”等情境表演，这样的情境表演可以使教学内容从静止的纸面上站起来，引发学生的亲切感与新鲜感，充分调动
英语水平不仅被作为衡量人才素质的一个重要指标，更起到提升职业技术能力、增强职场竞争力的作用。而高职高专的英语教学水平高低、学生满意度高低、教学效果优良与否都将直接
陈建翔博士说：“当孩子忘我地投入地做一件事的时候，他（她）就是天才。”布鲁纳说：“学习的最好刺激，乃是对所学材料的兴趣。”把教学变成一件乐事，学习古圣先贤“寓教于乐”，培养兴趣
数学是一门基础课程,在初中数学教学中,教师要以新课改为指导,善于采取新的教学方法组织教学活动.本文中,作者结合初中教学实践,就情境教学法的运用,学生实践活动进行了探究.
目的：探讨血管性痴呆（vasculardementia，VD）小鼠海马突触后致密物95（postsynaptic density 95，PSD-95）表达的变化。方法：双侧颈总动脉线结，反复缺血-再灌注法制备小鼠VD模型，跳台试验观
目的报告我科收治的临床少见的4例急性炎性脱髓鞘性多发性神经病（AIDP）患者。方法1例疑似肉毒中毒的临床表现,1例以颅内压增高为首发症状,1例为疑似脊髓横贯性损伤,1例以小脑性