【摘 要】
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科技的不断进步改革了传统教育模式,教育教学工作依托多媒体和网络技术实现了教学内容的多样性、教学过程的交互性、教学资源的共享性、教学信息的综合性。阅读作为高中英语
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科技的不断进步改革了传统教育模式,教育教学工作依托多媒体和网络技术实现了教学内容的多样性、教学过程的交互性、教学资源的共享性、教学信息的综合性。阅读作为高中英语教学的重要组成部分,在多媒体网络环境下展开高中英语阅读教学,规避了传统“阅读—分析—阅读”的单一枯燥模式,助力阅读理解教学的积极性,提高了英语阅读质量。
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