【摘 要】
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随着我国现代教育事业的不断发展,数学课程在初中教育领域中的地位越来越重要.高质量的初中数学课程不仅能够拓展学生的数学知识,同时还能够使学生在学习过程中养成良好的思想道德素养,从而为学生今后的发展奠定基础.但是在当前的初中数学课程中,众多教师将主要的教学精力放在了学生知识技能的发展上,忽略了数学课程本身具有的立德树人的功能.基于此,本文通过深入探究立德树人视域下初中数学课程教学优化策略,以期提升初中数学课程教育教学质量,为深化学生数学理解、推动学生思想道德素养的发展提供一些有价值的参考.
【机 构】
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山东省莱州市柴棚中学 261400
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随着我国现代教育事业的不断发展,数学课程在初中教育领域中的地位越来越重要.高质量的初中数学课程不仅能够拓展学生的数学知识,同时还能够使学生在学习过程中养成良好的思想道德素养,从而为学生今后的发展奠定基础.但是在当前的初中数学课程中,众多教师将主要的教学精力放在了学生知识技能的发展上,忽略了数学课程本身具有的立德树人的功能.基于此,本文通过深入探究立德树人视域下初中数学课程教学优化策略,以期提升初中数学课程教育教学质量,为深化学生数学理解、推动学生思想道德素养的发展提供一些有价值的参考.
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