用模拟小情境法提高英语教学效果

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在中国,初中课堂教学仍旧沿用传统教育模式,以应试为导向。而初中阶段在整个英语学习过程中占有重要位置,是一个孩子学习英语的关键时期。这个阶段的孩子无论从年龄,思维能力还是心理因素上来看,都具有学习英语的优势。所以人们必须更多的关注这一时期的英语教学。模拟小情境教学法在中国的发展仅三十年的历史。这种年轻的教学法在中国初中英语课堂得以广泛地吸收和采纳。“初中英语教学大纲”明确指出初中阶段的英语教学应强调“模拟小情境法原则,文化原则,功 In China, the junior middle school classroom teaching still follows the traditional mode of education, taking the examination-oriented as the guide. The junior middle school plays an important role in the whole English learning process and is a crucial period for children to learn English. Children in this stage have the advantage of learning English, regardless of age, thinking ability or psychological factors. Therefore, people must pay more attention to English teaching in this period. Simulation of small situations teaching method in China’s development only three decades of history. This young pedagogy is widely adopted and adopted in Chinese junior high school English classes. ”Junior high school English syllabus “ clearly states that junior high school English teaching should emphasize ”simulation of small situation law principle, cultural principles, work
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