论文部分内容阅读
信息技术课程已经在职校教学的各个专业中普及,但是教学方法相对比较单一.为了能够提高学生的学习能动性,专业教师应该通过不断学习,开展任务驱动教学法,且逐渐完善和巧妙运用它
信息技术课程任务驱动法教学模式探究
【摘 要】
：
信息技术课程已经在职校教学的各个专业中普及,但是教学方法相对比较单一.为了能够提高学生的学习能动性,专业教师应该通过不断学习,开展任务驱动教学法,且逐渐完善和巧妙运
【机 构】
：
武汉市供销商业学校
【出 处】
：
商情
【发表日期】
：
2012年22期
其他文献
〔关键词〕 作文教学；作文能力；提高；生活情境；积累；素材 〔中图分类号〕 G623.2〔文献标识码〕 A 〔文章编号〕 1004—0463（2010）10（B）—0046—01 一、创设生活情境 语文学习的外延与生活的外延相等。童心所及，处处皆文章；虫鱼鸟兽、花草树木、天上地下、过去未来，想象所至，下笔可成文。叶圣陶先生说：“生活如泉源，文章如溪水，泉源丰富而不枯竭，溪水自然活泼
在音乐课中注入了流行音乐的新鲜血液，可不能盲目的为了使得学生喜欢音乐课而随意添加。加入的这些元素应当既能使学生受到正面的教育，又能使得学生感兴趣，这便要求真正的去了解
〔关键词〕 语文教学;实践活动;实践能力;提高 〔中图分类号〕 G623.2〔文献标识码〕 A 〔文章编号〕 1004—0463(2010)11(B)—0042—01 《小学语文课程标准》指出:“语文是实践性很强的课程,应着重培养学生的语文实践能力,而培养这种能力的主要途径应是语文实践,不宜刻意追求语文知识的系统和完整。”因此,教师要充分挖掘语文教育资源,采用多种教学形式,培养学生的实践
新的教学大纲指出，培养学生的英语交际能力是英语教学的目标之一。许多人学了多年的英语，但会话能力很差，尤其是职业中专的学生。分析其原因，并探索提高会话交流能力的方法与途径
为了上好一节校级公开课,笔者倾注了大量心血,通过各种途径搜集了许多相关资料,大胆借鉴高级教师的优秀教案,并精心制作了多媒体课件,设计出了自己认为比较满意的教案。笔者
偏科生并不是知识点的欠缺，也不是思想上的问题，单独知识性的补课无济于事，他们急需的是学科素质的整体提高及学习方法上的探索，只有这样才能从整体上提高他们的成绩。
３０年来，改革春风吹遍了神州大地，跨越３０年，当我们翘首回望时，改革硕果已是累累满枝头。我们无法留住３０年的岁月，但可以记录３０年中的点点滴滴。一滴水可以折射出太阳的光辉，就让我们倾听亲历者的真实感触，倾听当事者的诉说，倾听每一个人的声音，因为处在改革浪潮中的每一个人，其实都是改革的见证者…… 范智科，中学高级教师，1967年生于甘肃省镇原县，1989年毕业于庆阳师专中文系，后于西北师大中文
高速发展的饭店行业需要大量的受过专业训练、精通饭店管理的高素质人才。而招收一定数量的饭店管理专业大学毕业生来提高员工队伍的整体素质，这对酒店来说无疑是一个充实人力
随着社会主义市场经济的发展以及我国改革开放的进一步深入．我国传统的事业单位养老保险制度已经慢慢的不适应社会主义市场经济的发展要求以及社会公平正义的要求。这样的背景
中文里习语和成语的形成都是中国文化沉淀的结果,要将它们翻译成英语,并不像一般的中译英那么简单,不一定只注重语法结构,有时候还要注重其中要表达的意境.掌握它们的翻译技