【摘 要】
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1996年2月,我收到了《洪民、周继林教授从医五十五周年纪念专辑》。当时我怀着喜悦的心情执笔致谢;同时也令我回忆起这两位比翼齐飞的夫妻教授在中央保健工作上对我的帮助;
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1996年2月,我收到了《洪民、周继林教授从医五十五周年纪念专辑》。当时我怀着喜悦的心情执笔致谢;同时也令我回忆起这两位比翼齐飞的夫妻教授在中央保健工作上对我的帮助;更令我难忘的是,他们双双学博名重,却能够躬亲体察极普通的常见小病,又
In February 1996, I received “Hong Min, Professor Zhou Ji Lin fifty-fifth anniversary of medical treatment album.” At that time, I was grateful for the joy of writing. At the same time, I also reminded me of the help of these two professors and professors in central health care work. What made me unforgettable was that both of them were highly educated and able to work hard. Common sense common sense common small illness, again
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有经验的或细心的家长或幼儿教师,会发现幼儿从三、四岁(甚至更早一点)起,就喜欢拿笔“乱画”——画他所见之物的形状。画的地方可谓不择场合:在一切画后可以留下痕迹的地方,
【摘 要】选择题是高中物理试卷中必有的题型，各地高考卷中的选择题十分注重基础知识、基本技能的考查，题目设计突出一个“活”字。有很多选择题出错率较高。原因是学生对题目往往不加选择，拿来就做，不善于探索解题思路，不善于利用物理模型解题，不善于总结解题规律。因此，在解题教学中教师应从学生的实际出发，经常地有意识地向学生提出一些比较典型的题目，并引导他们去探索，培养他们的思维品质笔者针对高中学生在选择题解
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本文针对中等专业技术学校《建筑识图与构造》这门专业基础课特点,运用立体感、直观性强的演示方法,以“四级式”及“四化”的教学方法为手段,将教与学有机地、紧密地结合起