【摘 要】
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课程游戏化是推进学前教育改革的重要方向,也是顺应幼儿认知规律,激发幼儿学习好奇心,增进课堂学习愉悦体验的有效途径。然而,课程游戏化教学虽然受到幼儿教育者的认同,但是
【基金项目】
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江苏省教育科学“十二五”规划2015年度项目“基于幼儿情智和谐发展的游戏化课程研究”(项目编号:D/2015/02/330)的阶段性研究成果之一
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课程游戏化是推进学前教育改革的重要方向,也是顺应幼儿认知规律,激发幼儿学习好奇心,增进课堂学习愉悦体验的有效途径。然而,课程游戏化教学虽然受到幼儿教育者的认同,但是课程体系并不完善,课程游戏化教学还面临诸多问题。基于此,文章探讨学前教育课程游戏化的意义,梳理存在的问题,并提出改进策略,来提升幼儿的学习幸福感。
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