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建构主义是符合人类认知规律的理论,强调学生认知的主体地位和教师引导的主导作用。在对建构主义学习理论进行深入学习后,可以得出新的领悟,即要将建构主义贯彻于专业课教学的教学设计中。更新教育理念,对建构主义领会贯通是教师的学习常态;学习环境设计的教师教学的重点;项目教学法是加强建构过程的重要途径;过程考核设计是保证改革的重要保证。