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中学科技创新与学科融合是时代对人才的迫切需求。本文立足中学科技创新与物理学科融合,探讨了中学科技创新与物理学科融合策略,分别是开展科技与物理学科跨学科集体备课,利用“第二课堂”和“走班选课”教学,借助科技信息创新做好物理演示实验,依托物理实验和课外科技活动交叉实践。这四个融合策略互为补充,形成中学科技创新与物理学科的有效融合。