【摘 要】
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近年来,高考物理命题遵循大纲,但又不拘泥于大纲,一些以自然现象、生产、生活实际、现代科技为素材,尤其是与人们生活息息相关的热点问题和现代科技应用立意,考察学生创新意
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近年来,高考物理命题遵循大纲,但又不拘泥于大纲,一些以自然现象、生产、生活实际、现代科技为素材,尤其是与人们生活息息相关的热点问题和现代科技应用立意,考察学生创新意识和创新思维能力的新型题即所谓信息题,在高考中频频出现.加强新信息题的教学有助于素质教育的实施,有助于扭转基础教育中长期存在的理论脱离实际的倾向,有助于培养和提高学生的创新意识和创新能力,本文对信息题及其教学策略作粗浅探讨.
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