基于新媒体新技术实施精准复习例谈

来源 :课程教育研究 | 被引量 : 0次 | 上传用户:lyh327
下载到本地 , 更方便阅读
声明 : 本文档内容版权归属内容提供方 , 如果您对本文有版权争议 , 可与客服联系进行内容授权或下架
论文部分内容阅读
“学习方式的变革是新一轮基础教育课程改革的显著特征”.“互联网+”对教育教学理念和模式的创新具有重要作用,充分发挥“互联网+”的作用,将新媒体新技术融入高三复习课堂,更好地促进信息技术与复习课的深度融合,一方面能够满足学习者在信息技术环境下的实际需求,激发学生的学习兴趣,另一方面可以实现传统教学难以达到的教学效果,有力地促进了复习课教学的革新和发展.下面以新媒体新技术在复习课中的应用举例说明.
其他文献
在初中教学中,数学教学是非常重要的一个科目.随着素质教育和新课程改革的深入,初中数学教学被要求改变教学方式,在提高初中数学教学有效性的同时,促进学生综合素质的发展.问
现在是信息化的时代,不管你愿不愿意,不管你接不接受,信息技术都已经悄然地走进了我们的生活,渗透到了生活的每个角落.信息技术进课堂是时代的需要;信息技术使课堂教学丰富多
期刊
信息技术的产生和发展对教育产生了很多积极作用,最大限度的调动学生的学习积极性,培养学生的实践精神和创新能力.我国在《教育信息化十年发展规划(2011-2020年)》中再次强调
化学作为重要的实践性学科,必须走出原有教学“误区”,以新课标改革标准为基本原则,以培养学生化学核心素养为目标,开展行之有效的课堂教学活动,构建高效化学教学课堂,培养学生的学习热情、质疑精神、动手能力、创新意识,实现学生的全面发展.对此,本文从精心设计课堂问题、注重化学实验教学、联系生活实际三个方面,进行了基于核心素养培养的高中化学课堂教学方法的讨论.  一、精心设计课堂问题,培养学生探究意识  伴
期刊
信息技术课上对学生的数字化作业进行及时、有效的收集、评价、反馈是教学工作的重要一环.本文中,作者结合日常教学实践,探讨了如何利用asp.net、DELPHI软件构建B/S和C/S环境
摘要:随着近年来我国经济的不断发展,社会对于教育的重视程度也越来越高.作为一门重要的学科,物理对学生科学、理性思维的培养有着积极的促进作用.在当前基于学科核心素养的培养前提之下,初中物理的概念教学也要相应地作出一定的改进.对于初中物理,概念是最为基础又极为重要的组成部分.可以说,物理概念的教学会在很大程度上影响物理教学的整体质量.因此,在教学过程中,教师需要以学科核心素养的培养为导向,创新物理概念
美术创作是形象思维,应通过激发儿童对美术的想象力,培养儿童的形象思维,开发儿童智力,培养儿童观察、记忆、想象和创造能力。这个过程,重要的是要为儿童的艺术创作引路,深入了解儿童,启发儿童对美的想象力,培养儿童的创造力,尊重孩子神奇的想象力。  好奇和幻想是儿童思维的特征,也是儿童心灵纯洁天真的表现。闪闪的星星挂在天上,孩子可以幻想无数的宝石挂在天边;金黄的树叶落下,孩子可以想象无数翩翩起舞的蝴蝶;在
目的研究用慢病毒载体法建立乳腺癌α2,3-唾液酸转移酶ST3GalⅢ基因RNA干扰(RNAi)的细胞模型。方法针对ST3GalⅢ基因设计4组短发夹RNA序列,合成DNA与线性化的pGLV3-H1-GFP载
目前,全省上下正在认真学习党的十四届六中全会通过的《中共中央关于加强社会主义精神文明建设若干重要问题的决议》和省委的《实施意见》。学习的目的全在于运用;学习的收
本文通过对现代信息技术的现状出发,阐述了信息技术与班主任工作之间的关系,信息技术对班主任的工作机油机遇也有挑战.我们通过对信息技术与小学班主任工作的策略研究,将信息