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把绘本读写引入课堂,在带领学生阅读绘本的过程中,通过教师精心的设计,巧妙的引导,恰当地寻找学生表达的切入点,把自己阅读的体会、联想、想象、收获等通过读读、画画、猜猜、写写等生动活泼的形式表现出来.当表达与交流变成学生阅读后的诉求和抒发情感的路径,就能在潜移默化中提高阅读力、想象力和思考力.