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课堂是学生获取知识培养能力的主场所,在大力实施素质教育的今天,课堂教学革故鼎新对教师来说就是要走出传统教学的模式,以学生为主体,千方百计地调动学生的内因,激励学生积极参与,把课堂变为师生共同创造的场所。新课程改革也强调在初中数学教学中培养学生的参与意识的重要性,学生能够主动地参与教学,是数学课堂教学效果优劣的关键。