【摘 要】
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已有研究对博士生科研的中间过程和内部状态关注较少,因而形成了对博士生科研认识的黑箱.通过多元线性回归和中介分析的方法发现,与博士生培养密切相关的入学输入型变量、个体心理学变量和社会环境性变量对科研投入时间具有显著影响,并以科研投入时间为中介变量对论文产出产生影响;但科研投入时间对论文产出的影响效果较弱.这表明,科研投入时间不足以单独作为核心中介分析博士生科研过程,需要设法将科研投入时间的质与量同时纳入考量,以拓展和丰富科研投入的内涵和维度.
【机 构】
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北京航空航天大学 人文与社会科学学院, 北京100083
【出 处】
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北京航空航天大学学报（社会科学版）
论文部分内容阅读
已有研究对博士生科研的中间过程和内部状态关注较少,因而形成了对博士生科研认识的黑箱.通过多元线性回归和中介分析的方法发现,与博士生培养密切相关的入学输入型变量、个体心理学变量和社会环境性变量对科研投入时间具有显著影响,并以科研投入时间为中介变量对论文产出产生影响;但科研投入时间对论文产出的影响效果较弱.这表明,科研投入时间不足以单独作为核心中介分析博士生科研过程,需要设法将科研投入时间的质与量同时纳入考量,以拓展和丰富科研投入的内涵和维度.
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