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大学生是祖国未来的栋梁之才，他们的学业成绩也是广大社会、学校、家长共同关注的焦点。如何才能使学生取得更好的学业成绩，一直是教育心理学界研究的重要课题。以往的研究表明学生的学业成绩受到很多种因素的影响，本研究重点考察大学生学业自我效能感这一内部因素与成就动机这一内部动机之阊的关系机制，并剖析深层原因。