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新课程改革对小学语文教师专业素养提出了更高的要求.在此形势下,小学语文教师应借助社会各方面的力量,从社会、学校及教师三个方面着手,针对国家社会作用的缺失、学校管理体制工作的不足、教师自身发展意识淡薄.从国家加强监管力度,学校应好好引导培育工作、教师应坚持终身学习的理念方面,提升小学语文教师专业素养,从而更好的实施小学语文教育工作.