试论中学语文"自主、合作、探究"的教学模式探讨

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课堂教学是实施素质教育的主渠道,因此改革课堂教学、提高课堂效率成为实施素质教育的关键。我校"自主、合作、探究"教学法在前几年的"自主学习"教学法的基础上进行大胆创新改革,既有保留原有的优点,又有创新。在教学过程中特别注重学生的自主能力和创新能力的培养,把教师的主导作用和学生的主体作用有机的结合起来,真正有效地坚持了素质教育提出的"面向全体学生"。
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