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城市教师与农村教师在教育理念、教学方法、教学内容等方面出现了不均衡的情况。教育要公平、均衡的发展,优秀 的教育资源要共同享有,尽可能地缩小城乡差距,实现这一目标的关键因素在教师。因此,义务教育阶段城乡教师培养一体化的 探讨研究就摆在了我们面前。
如何实现义务教育阶段教师培训的一体化
【摘 要】
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城市教师与农村教师在教育理念、教学方法、教学内容等方面出现了不均衡的情况。教育要公平、均衡的发展,优秀 的教育资源要共同享有,尽可能地缩小城乡差距,实现这一目标的关
【机 构】
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衡水经济开发区社会事业发展局教研室
【出 处】
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文学少年
【发表日期】
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2021年5期
【基金项目】
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【河北省教育科学研究“十三五”规划立项一般课 题《义务教育阶段城乡教师培养一体化的实验研究》的研究成果, 课题编号:1604179】
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