【摘 要】
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随着教育改革的深化,教学越来越强调素质教育.在此背景下,小学语文教学活动展开过程中,朗读教学的教学地位逐渐有所提高,培养小学生的语文朗读能力逐渐引起大家的重视.但是现
【机 构】
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农安镇第三中心小学 吉林 农安 130200
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随着教育改革的深化,教学越来越强调素质教育.在此背景下,小学语文教学活动展开过程中,朗读教学的教学地位逐渐有所提高,培养小学生的语文朗读能力逐渐引起大家的重视.但是现下小学语文朗读教学仍然存在一些问题,影响了语文朗读教学效果,没有对培养小学生朗读能力产生积极影响.针对这一问题,要求教师应当注意创新朗读教学模式,积极转变传统朗读教学方法.本论文将详细分析培养小学生语文朗读能力的有效策略.
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