论文部分内容阅读
写作教学中的评改方式和结果直接影响着学生的写作水平,同伴之间的互相评改打破了评价主体单一的现状,不仅充分体现了学生的主体地位,还有助于促进学生学习他人优点、了解自己不足,完善写作态度和增强交际能力.高中英语教师应重视学生互评在写作教学中的重要作用,提升学生写作能力和语言运用能力.
高中英语作文相互评改策略
【摘 要】
：
写作教学中的评改方式和结果直接影响着学生的写作水平,同伴之间的互相评改打破了评价主体单一的现状,不仅充分体现了学生的主体地位,还有助于促进学生学习他人优点、了解自
【机 构】
：
甘肃省陇南市武都区两水中学,甘肃 陇南
【出 处】
：
新课程·下旬
【发表日期】
：
2018年8期
其他文献
2018年12月21日8时8分。开往上海虹桥的G888次列车即将从汉州东站始发。8号车厢门口，乘务员詹美欣面带微笑立岗，精神饱满如五月的小白杨。紫罗兰套装量体定做，青春的热力越是包裹越是散溢，一条黄红相间的飘带，彩虹般飞落在雪白衬衣小翻领外。她的头发梳得一丝不苟，长发绾成髻，顺服地关进深宝蓝职业头花发网里。头上轻扣一顶紫罗兰船形帽，眉眼生发出蓝天碧海般的清爽。鼻梁高挺，红唇偏薄，却让整张脸显得十分
期刊
良好的环境可以改变一个人,冷漠的环境可以扼杀一颗火热的心。一所学校好坏主要视校风校貌,同样,一个班集体好坏亦取决于班风班貌。职业高中的学生,在进入学校的时候,往往伴
本刊讯为贯彻落实我省教育规划纲要精神,深化职业教育办学模式改革,推进教产合作与校企一体办学,建立职业教育与产业对话协作机制,完善学生就业服务体系,加速推进职教大省建
该文从挂篮荷载计算、施工流程、支座及临时固结施工、挂篮安装及试验、合拢段施工、模板制作安装、钢筋安装、混凝土的浇筑及养生、测量监控等方面人手,介绍了S226海滨大桥